让世界了解老区 让老区走向世界

search

送教夹金山下 情牵老区教育

2016/09/27  浏览量:     

李有毅:特级教师、北京市第十二中学校长

钟樱:特级教师、成都市金沙小学校长

夏昆:全国知名教师、成都市新都一中教师

代养兵:清华大学附小骨干教师、校办主任

卞蓉:成都市青羊区特殊教育学校校长

  四川省阿坝藏族羌族自治州小金县,80年前,红军翻越的第一座大雪山——夹金山就位于此地。当年在这里,红军一、四方面军胜利会师,并确定了北上抗日的战略方针。

  80年后,囿于偏僻的地理位置、艰难的交通和薄弱的资源,小金县经济社会发展水平不高,是国家第一轮扶贫开发重点县。因为同样的原因,这里的教师很少有机会走出大山接受外边的先进理念。

  9月25日,在中国教育报刊社“长征路上送教行”大型公益活动的组织下,北京市第十二中学校长李有毅、成都市金沙小学校长钟樱、成都市新都一中教师夏昆、清华大学附属小学教师代养兵、成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉走进小金县,给这里的校长和教师送来先进的教育教学理念与经验。

  送教行的最大价值在于唤醒

  北京十二中前身是“宛平简师”,建校3年后就发生了卢沟桥事变,简师学生纷纷参加了共产党领导的抗日游击队。今天,十二中是北京丰台区教育质量最好的学校,怎么做到的?

  当李有毅提到,十二中在教师收入并不比别的学校高时,阿坝州教育局局长谭可质疑:“你们长期跟教师们讲奉献,教学任务又那么重,面对高收入的学校,你们的教师难道就不动摇?”

  李有毅说:“这就是十二中的精神,这就是十二中教师的价值所在。走,也有走的,但是不会拖垮整个学校,因为留下来的每位教师也都是优秀的。”

  谭可认为,这次送教行最大的价值所在是,激发老少边穷地区教师坚守教育,唤醒对职业的责任感、对专业的敬畏。

  具体做法难模仿,但教育方向一样

  以往,小金县教师进行专业培训的主要方式是网络,但缺乏互动的培训没有感染力,山区的网络又时断时续。现场听名师、名校长的报告,让小金县的校长和教师们入了迷。

  刘培勇是小金县木坡乡小学副校长,在这里执教24年,从没见过外面的教育名家、名师送教。两个小时听下来,刘培勇说:“地处偏远山区,我们对现代教学管理有很多认识和能力上的不足,北京给我们带来了先进的管理经验。”在他看来,北京和小金的教育环境虽然大不一样,在具体的做法上也很难模仿,但是这场报告帮他“明确了方向”。

  “以前,面对各种各样的教育改革,我们不适应,也跟不上。李校长对教育的改革方向进行了详细梳理,我听懂了、理解了、接受了,迎接改革挑战的主动性就强了。”刘培勇说。

  从困惑走向改变

  报告中,夏昆介绍了自己从1998年开始利用课前时间在语文课上给学生开设诗词鉴赏、电影鉴赏、音乐鉴赏课的经历,阐述了“教育的目的是生命”而不是“生命的目的是教育”的理念,这给小金县教师带来了共鸣。

  英语教师刘菊英2015年从四川威远县来到小金中学支教。在支教中,她觉得课堂时间有限,每一分钟都要充分利用,希望多教给学生们知识。可学生们认为英语是“鸟语”,学了也没用,因此学习兴趣不高。听了夏昆在语文课中的尝试,她忽然打开了“心结”:应该尝试多元、丰富的教学形式,培养学生学习英语的兴趣。

  代养兵介绍了清华附小在课程文化设计、教学管理、校园文化建设等方面的经验,以及让“学生站在舞台中央”的教育理念。小金中学地理教师刘永强说:“这些先进的教育理念对我震动很大,虽然小金条件有限,但我今后会结合当地的条件和特色,有针对性地改革地理教学活动。”(记者 冀晓萍 见习记者 杨三喜 记者 余闯 倪秀)

编辑:李自超