2月27日，教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》，这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示，中职生就业率超过95%，已经高于目前大学生的就业率。

　　诡异的是，毕业生成为香饽饽的中职教育，却是“叫座不叫好”，遭遇“就业火、招生难”的冰火两重天。

　　国务院发展研究中心社会发展部研究院苏杨坦言，虽然中职就业率非常高，但与社会的低认可率还有很大的反差。这种低认可率固然有“劳心者治人，劳力者治于人”等传统观念的影响，一些学生和家长认为哪怕以后找工作难，还是上大学更体面些。不过，从深层次分析，“叫座不叫好”的背后，也暴露出人才培养和使用方面的制度问题。

　　“叫座不叫好”既不利于中职教育的长远发展，也影响了社会人力资源的优化配置。要走出这一怪圈，一方面需要教育部门建立中职教育的职业资格准入制度，规范办学质量;健全职教体系，完善“中职——高职——本科”一体化职业教育模式;同时，各级劳动部门和工会组织应发挥作用，改变不合理的用人评价机制，通过工资集体协商等形式，为技术型工人争取到更高的待遇和地位。