黑龙江省兰西县认真贯彻落实绥化市老区建设促进会、绥化市教育局、绥化市关心下一代工作委员会《关于在全市中小学校创建传承红色基因示范学校活动的意见》绥老教关联字（2021）1号文件精神，结合党史学习教育活动，把学习红色历史、传承红色传统、发扬红色精神、传承红色基因融入到学校教学育人之中，用红色基因培根铸魂，让红色成为学校永恒的底色，有效推动了素质教育高水平提升。

　　一、拥抱变化，紧贴时代发展创新

　　面对人们价值取向多元多样，意识形态领域斗争尖锐复杂，红色基因面临着被稀释、被异化、被“转基因”的严峻挑战。全县教育系统准确把握时代特征，把听党话、跟党走作为传承红色基因的“根”和“魂”，紧贴新时代的脉搏创新培育理念和方式方法，积极吸纳鲜活的时代元素，让红色基因散发出时代魅力。做到“五个坚持”：坚持建设“红领巾”德育阵地。几年来，各学校先后组建了以“红领巾校园网”、“红领巾放映室”、“红领巾广播站”、“红领巾文学社”、“红领巾宣传栏”、“红领巾艺术画廊”、“红领巾阅读室”为内容的“七红”阵地，形成一道靓丽的德育风景线。坚持开展“七个一”主题活动。每学期，全县广泛开展听一节革命教育课、学唱一首红色歌曲、完成一篇有关革命精神的征文、阅读一本红色著作、观看一部红色影片、一次书法展览、一次淘书乐活动，使德育活动开展得丰富多彩、有声有色。坚持搭建红色作品展示平台。每学期，各学校定期举行“红领巾作品展评”活动，为红色教育和特长展示提供坚实的平台。让学生的美术作品、艺术作品、诵读作品等形式的作品，通过多种途径加以展示，让学生在展现才华、张扬个性和实践创新中实现红色精神的成长和升华。坚持开发建设校本课程。努力推进基础教育课程改革，让红色经典为内容的短文、小诗编入校本教材中，去年以来，学校以疫情防控教育为契机，主要将“没有党中央的果断决策，就遏制不了病毒蔓延”、“没有反复经历过磨难挫折，就不能在磨难中成长强大”、“没有强大的国家和雄厚的综合实力，控制疫情就是一句空话”、“没有前沿的逆行奋战，就不会有后方的平安和安宁”等诸多内容编撰到校本教材中，引导学生为伟大的祖国感到自豪，感恩把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位的党中央，感恩守土有责、守土担责、守土尽责的党员干部和广大人民，让德育教育贴近生活，脚踏实地、掷地有声。坚持倡导诵读，打造书香校园。每学期，各学校都开展多次经典诵读活动，用优秀传统文化滋养青少年，使学生在优秀传统文化的诵读中，实现精神的深化和提升。同时，全校教师以课题研究为契机，共同探讨红色资源的挖掘和整合，营造浓厚的教科研氛围。并且学校特别注重主题班会、专题讲座、社会实践等教学平台，深化红色教育，提升教学效果。

　　二、勇于担当，紧贴教学任务创新

　　红色基因源于性质宗旨，作用于职能使命，根植于教育实践，也必须在履行教育使命中薪火相传。一是编写红色书籍。县老促会、教育局、关工委组织熟悉抗战历史的老人、当年支援抗联的模范，深入老区开展走访调查，走遍了10个老区村的所有村屯，入户走访达百人，召开各类座谈会20多次。通过访问座谈，充分了解掌握了红色资源基本情况。在此基础上，又邀请有编撰能力文字工作者，编写文史资料，先后编写出《兰西抗战斗争史》《老区村纪事》《兰西英烈录》《抗联光辉战例》《彩虹在血花中闪烁》等书籍，下发到农村、社区和学校以后，受到了普遍欢迎。二是举办展示画廊。他们筹集50万元，建设兰西抗日斗争史展馆。联合宣传、文化、文史等部门，在街头广场办起“弘扬红色资源走廊”、开设著名战斗、英雄人物、支前模范、苦难回顾、前景展望五大板块，利用照片、图画、漫画、雕塑等形式，全面展示老区的风彩和历程。画廊广泛布设在学校、社区和广场，从而形成了强烈的舆论氛围。三是大讲老区故事。要把红色历史拉近，通过讲故事，活灵活现地展现，不失是一种好形式。从前年开始，邀请仍健在的抗联老人、抗联后代在老区乡镇分别组成宣讲团，对宣传团成员先进行培训，集中编写宣传故事。然后分头下去讲，所讲故事力求精短，一人只讲一次战斗、一个人物、一个片断，突出讲述抗联将士浴血奋战的生动故事和感人场景。宣讲也不是你讲我听，而是通过报告会、座谈会、对话会、互动会，把故事讲得形象生动。县乡村有组织的宣讲会上百个，全县组织1500多名青少年到10个老区村，寻访红色足迹，观瞻红色遗存、遗物。聆听参加“三大战役”和抗美援朝老兵王树奎和袁井柱当年和战友们在枪林弹雨中燃烧青春，抛洒热血，只为換来新中国旭日东升，为祖国和平，百姓安宁，九死一生的英雄事迹，受听群众五万多人。四是诵唱抗联歌曲。在抗战时期，抗联将士谱写了许多反映抗联精神和斗志的歌曲。例如《露营之歌》《向鬼子头上砍去》《义勇军进行曲》《怒吼的松花江》等歌曲。学校组织学生利用主题班会，讲述每首歌产生的时代背景、所蕴内涵、社会反映，然后大唱这些歌曲，并适时以班为单位，举办歌咏比赛。社区和村屯经常组织群众高唱抗战歌曲、观看红色影片、走访老区村，形象具体地感受抗联战士的奋斗精神和爱国情怀，从而激发对老区的热爱。以“红色信念”、“红色记忆”、“红色党课”、“红色礼赞”、“红色智慧”为主题开展丰富多彩的教育活动，点燃了青少年爱党报国之情。

　　三、讲求实效，紧贴师生思想创新

　　教育引导师生传承红色基因的方式方法，不管往哪儿改进、往哪儿创新，必须立足师生思想实际。在网络条件下成长起来的新生代是学校的主体，最大的特点就是思想求新、求奇、求智、求乐。兰西县改变过去讲讲、听听、看看、议议的单向教育方法，善于利用网络载体、利用身边资源、善于利用新形式新手段，激活传统教育资源，让红色基因进课堂、入心田、驻灵魂，真正被师生潜移默化，在固本铸魂上下功夫，在理想信念上见真招，创建“传承传承红色基因示范学校”活动亮点频现。兰西县老促会与教育部门和关工委精心策划，把县第二小学作为标杆学校打造，以创新力度拓展红色基因传承的广度和深度。精心把穿越时空的“抗联精神”“革命老区精神”化作“创建活动”动力，用情用智把握“四度”：一是把握红色基因传承的“进度”。他们以《兰西抗战斗争史》《老区村纪事》，《兰西英烈录》《兰西抗联光辉战例》等六本书籍为脚本，抢抓时间认真编写乡土教材和文史资料，快速用于教育教学，生动形象、扣人心弦，让同学们甚感“英雄就在眼前、英雄就在身边”，“使命在我身，责任在我肩”，深受师生普遍欢迎和赞扬。二是打造红色基因传承的“亮度”。在校园走廊和广场，以“著名战斗、英雄人物、支前模范、苦难回顾、前景展望”五大板块，利用照片、图画、漫画、雕塑等形式，生动形象的展示了革命老区光辉历程和革命英烈的光辉形象与高尚情操，师生争相参观学习，激发了心中爱党爱国爱家乡的火热激情；三是彰显红色基因传承的“力度”。先后请来5位健在的抗联“五老”、抗联后代，讲抗日故事，力求精悍，一人只讲一次战斗、一个人物、一个片断，突出讲述抗联将士浴血奋战的生动故事和感人精神，把红色基因深植在师生的心灵中。四是拓展红色基因传承的“广度”。学校抓住主题班会、少先队会、学生活动日、日本投降日、东北光复日等时间节点，组织师生高唱抗战歌曲、观看红色影片，并到街道社区和革命老区宣传抗联精神和老区精神，使红色基因教育由校园扩展到家园，由县城街道社区扩展到农村乡镇，让红歌唱响校园，响彻家园，让红色基因生生不息，代代相传。该校成为省一类学校，荣获“群众最满意单位”、“黑龙江省体育项目先进集体”、“绥化市文明单位标兵”、“绥化市先进党支部”、“绥化市三八红旗集体”等殊荣。在建党百年全县“两优一先”评选中被县委县政府评为“先进党支部”；有21名教师分别荣获省市县级“骨干教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀辅导员”等荣誉称号；还涌现出32名学雷锋“红色少年”。

　　四、注重质量，紧贴法治基因创新

　　几年来，在创建“示范校”活动中，我们深刻认识到，弘扬红色法制基因，既是深入贯彻落实习主席法治思想的生动实践，也是“示范校”再创新辉煌的优势传承。因此，我们在讲好红色法治基因故事，传承红色法治基因进行了大胆有益的变革性探索尝识，取得了标志性成果。

　　全县开展了 “红色法驻校园、法护校园、法助校园”活动，县政府为全校中小学选配了30名法治副校长，并召开了任命大会，县委常委县政府副县长到会讲话，加强了校园法治工作的领导。动员老公安、老法官、老检察官、老法律工作者深入乡村、社区、学校、企业宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和网络管理法律法规等有关法律知识，讲好红色法治故事，传承红色法治基因，全县组织普法讲座40多场次，受教育青少年3000余人。开展“法进校园、法护校园”活动，政法各部门都到蹲点学校，通过以案说法，组织学生到看守所、拘留所走访调查，参观未成年人犯罪案例展等办法，开展法律服务活动，帮助解决网络成瘾、校园欺凌、禁黄禁毒、校园安全等问题，收到师生的好评。临江镇东风中学创建传承“红色法治基因示范校”的过程中，得到市县检察院全力支持，先后投入100万余元，帮助学校建起法制课堂，购买1500册法治图书，为10名家庭贫困学生每人资助1000元购买手机，能够及时收听到法制教育的视频、短信。同时检察院扶贫工作队还协调哈医大研究生团队、黑龙江广播电台共同举办“法在学校、爱在学生”专题节目。兰西县检察院派出一名院领导担任东风中学法治校长，市检察院派出9名检察官担任每个班级的法治班主任，并签订了《法治班主任履行职责》。学校全面开展法治进校园、进班级、进头脑活动。在每个班级设置法治课，确保每周有两课时的法治课，请检察院、司法局的领导到校讲课，还通过案例解刨、典型案例形象具体地讲述《民法》《未成年保护法》等法律知识，引导学生自觉守法，敢于同违法行为作斗争。同时他们还开展丰富多彩的法制教育，经常利用团日、班会开展法律知识竞赛、“法律让我受益演讲”等项活动。全校在校园办有法律画廊、班级有法律专栏、楼道有法律警言，形成了浓厚的法律环境和气氛，让学生随时随地受到法律的熏陶和感染。同时他们还同富河老区村联合开办了法治艺术节，每年举办一次，自编自演有关法治的情景剧、快板书、群口词、相声等文艺节目。这些载体教育，使学生都自觉做到知法、讲法、守法。全校几年来没有一个学生触犯法纪，没有发生一个校园暴力事件。省委《奋斗》杂志报道了该校做法。

　　（黑龙江省兰西县老促会王亚义）