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学雷锋不能纠结于指标

2012/06/20  浏览量:   作者:金 苍  

  49年前的那个3月,毛泽东主席,发出“向雷锋同志学习”的号召。近半个世纪来,这一项群众性的活动,在历史进程中延续不断,影响了一个时代的社会风尚。

  又一个春天,学雷锋活动如同春风,吹暖神州大地。从街头宣传栏中雷锋淳朴的笑容,到媒体学界阐释发扬雷锋精神;从网络上捐款捐物的爱心善行,到大街上学雷锋志愿者岗亭……无论是助人者,还是受助者,都切实地感到:雷锋在身边;无论是坚守者,还是奉献者,也都热忱地期盼:雷锋不要走。

  如果一项活动有热潮、高潮,那么也就容易退潮、低潮。正像有人所揶揄:“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走。”虽然只是个别现象,但也确实反映出学雷锋活动在某些方面的问题。有些地方和单位,把学雷锋活动变成了一种运动,用命令方式要求、行政手段推进,甚至是“不去扫大街学雷锋就算旷工”;还有些地方和单位,把学雷锋活动变成了任务,关注点在“多少人学了雷锋”、“有多少雷锋小组”等数据,甚至靠发文件、定任务来拔高指标。这样的做法,有违学雷锋活动的本意,难以让这一活动“常态化”。

  雷锋精神之所以能在半个世纪以来,激发亿万中国人最广泛的共鸣,也正是因为他是深藏于每个人内心之中的一种精神因子。雷锋精神的时代内涵,体现在每一次日常的选择,每一份平凡的坚守,正如青岛募捐册上成千上万的“微尘”,正如一个个不知名网友支撑的“免费午餐”;这是你我都可以进行的道德实践,是你我都拥有的道德力量。学雷锋活动常态化,需要的正是把雷锋精神灌注到这些日常生活中,而不是仅以指标任务推动落实。而这,需要让更多人发现“身边的雷锋”、寻求“身边的感动”,在整个社会形成向上、向善的风尚。

编辑:编辑部