习近平总书记勉励我们：“要热爱党，热爱祖国，热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”中国共产党人在革命战争年代和社会主义现代化建设时期形成的红色历史,蕴涵着“崇高坚定的理想信念，纯洁的道德品质、爱国主义情怀，强烈的社会责任感，追求社会公平正义”等内容，是党和国家对青少年进行爱国主义教育的生动教材。

　　那么，如何才能让红色文化在青少年心中扎根呢?

　　首先要寻访英雄，到群众中去，掌握好第一手资料。

　　大公镇地处革命老区，有着光荣的红色历史，出现过无数个为民族解放而奋斗的英雄人物。对于这些英雄，只是听说过，详细的事迹知之甚少，不够全面。因此，有必要做一次深入寻访。镇老促会以市文明办出版《在南通这块土地上》一书为契机，按照市文明办的安排部署，统一对辖区内的红色资源进行收集、整理。

　　各村闻风而动。王院村老校长李志坚，不顾年老体弱、炎热酷暑，走村串户奔波于乡村田野间，与“五老”交谈，请干部们介绍风俗民情，整理出“巧布地雷阵”“智捉伪乡长”“乔扮村妇探敌情”等30多则革命故事，作为向青少年宣讲的教材。许清泉、徐瑞明、陈守如三位老干部先后搜集整理了《吴义福投弹退敌》《贲兰英雨夜报敌情》等红色故事，袁金凤等同志整理了《陆家窑抗日伏击战》《太平桥战斗》等红色故事。

　　北凌村老校长储开来和老助理刘桂平，在采访几位烈士亲属后整理成《黄继光式英雄一储友富》《铁心书记》《顾长余烈士，我们永远忘不了您》《血衣弹片背后的故事》，并制作板报，陈设在村辅导站门前，教育来往村民和青少年。

　　红色故事有了，谁来讲?如何讲?为了解决这些问题，镇老促会主要从以下两方面进行了认真考虑：

　　开展“爱党爱国 立德立行”主题教育活动。青少年生活在新世纪，很少吃苦，对今天的幸福生活是怎么得来的也不是很清楚。通过主题教育活动，引导他们传承红色基因，树立伟大理想，争做时代新人，为民族复兴奋发读书，长大后成为国家建设的栋梁。

　　加强青少年的理想信念教育。优化青少年成长环境，教育引导他们爱党爱国，立志报效祖国，服务人民，奉献社会。构建优良的理想信念教育氛围，给予他们主动的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围，让他们健康成长。

　　青少年是国家的未来。培养好下一代，大公镇老促分会是这样做的:

　　讲——在寻访英雄的基础上，要求各村利用道德讲堂、村方播等方式，聘请驻村民警、村支书、妇女代表、老干部、老劳模、老军人、老教师以及有关学生家长等，讲好革命故事。

　　视——将红色故事内容制成一块块展板，置于交通路口。

　　动——组织青少年到海安烈士陵园、七战七捷纪念碑、联抗烈土陵园、江淮文化园等，向烈士敬献花篮，举行爱国主义教育活动等。

　　写——举行征文活动，写观后感，谈感受，进行文章评比，激发大家写作热情。

　　行——参加志愿者服务队，为军烈属、老军人尤其是残复军人、孤残老人做好事、办实事。

　　评——开展评选“新时代好少年”“学雷锋标兵”“做大公好人”活动，树立标杆，学有榜样，追有目标。

　　（海安市老促会大公镇分会 马永山 刘桂平）