“花桥有着厚重的革命历史、文化历史，英雄的故事有口皆碑，红色的印记随处可见。讲好红色故事，补充红色营养，将红色火种播进一代代年轻人的心中，能为坚持党的领导提供坚强精神支撑。”

武穴市花桥镇素有“将军摇篮”之称，“如何深入挖掘红色资源，让红色文化直抵人心”一直是花桥在文化建设领域绕不开的话题。

“红色文化”有别于其他文化的根本点就在于“红色”，中国人自古以来就有着红色情结，它流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中。

我们现在讲“红色文化”，可以概括为革命年代中的“人、物、事、魂”。其中的“人”是在革命时期对革命有着一定影响的革命志士和为革命事业而牺牲的革命烈士，如红军2位师长王友均和刘德利;2位广济县委书记刘汝翼和兰文峰等等。“物”是革命志士或烈士所用之物，也包括他们生活或战斗过的革命旧址和遗址;“事”是有着重大影响的革命活动或历史事件，如鄂东第一支革命武装观音寨游击队诞生地，红15军在兰杰集训的孕育地;水府庙和郑公塔皖赣鄂边中心县委书记会议地;还有广济县第一个基层党支部诞生地，更是陈康等5位开国将军的出生地。“魂”则体现为革命精神即红色精神。

面对着这些有着深厚底蕴和弘扬价值的红色文化资源，我们要如何将其从漫漫历史长河中准确挖掘出来，并充分利用呢?

我想：挖掘红色文化资源的途径有很多种，比如我们可以从文物、史料中得到启发;从人物寻访里寻求灵感;还可以在现象、细节上做文章。

但要谈“如何充分利用红色文化资源”，最重要的课题还是要讲好红色故事，让红色资源活起来。一方面我们要加强对红色资源进行抢救性普查，既要重视有形的红色文化遗产和红色文物修护，也要加强对非物质红色文化遗产和红色文物的知识产权方面的法律保护。另一方面还是得通过大力开展创新活动来展现红色文化魅力，注重形式创新、手段创新和内容创新。

另外，挖掘与运用红色文化资源，必须根据不同的环境、受众运用不同的方式方法，如开展红色旅游，使红色文化的内容与人们的心理情感相融合。还要因地、因时制宜地开展宣传教育活动，激发人们的情感倾向，譬如以集体或个人名义参观、瞻仰革命博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等，并把参观以上场所同入团、入党宣誓等活动结合起来。

新时代、新语境下，红色故事的讲述和传播有什么新变化和新要求?

首要任务还是要结合时代。它也是一种价值观，一种审美观，一种品质感。在这种理论的引导下，新时代有一种新的思考、新的语境。怎样深入挖掘红色传统，生动展示红色基因，让普通人特别是年轻人也能感受到力量，是新时代讲好红色故事不可回避的一个重大课题。

一是做好规划。建议以观音寨和张河口为两翼，兰杰为轴心，辐射周边陈康等5位开国将军故居、郑公塔和水府庙革命旧址、刘汝翼故居和刘六西党支部旧址等，形成红色小镇一线穿珠，形成花桥特色。二是抓两头带中间。就是把观音寨鄂东游击队遗址打造成现代版的军民训练基地，既可接受红色教育，又可休闲和训练射击。把张河口打造成红爱国主义教育基地，现在已经有了一定的规模，还可提档升级，中间就是兰杰红军一条街，现在也建的差不多了，还要把配套设施跟上来。三是必须创新。如何利用新手段和新方法创新讲好红色故事，也成为我们当前面临的紧迫问题。随着当代科学技术的发展和进步，我们要学会用新技术讲：适度运用声、光、电等现代科技手段，寓故事于展陈之中，提高生动性、形象性和可感悟性;用新媒体讲：用微视频、微电影、动漫等多种形式讲红色故事，提高吸引力、扩大覆盖面、增强影响力。比如小微课、微党课就是讲好红色故事的一个很好的传播途经。四是培养讲解员：讲解员是一个馆、一个遗址、一个景点的“门面”、红色文化“代言人”，是公众形象。他们不是“背词的工具”、不是“复读机”、不是“花瓶”，而是一个先进红色文化的传播者。

花桥红色景点甚多，红色文化闻名鄂东，讲好红色故事有助于花桥旅游业的发展与红色文化的传承与弘扬。能够对青少年开展爱国主义教育，也能促进地方文化、旅游资源的深度开发。