现在，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党蓬勃开展。笔者认为，新时代主题教育必须解决“讲不新、讲不透、讲不真、讲不活”的问题。这就要求老区工作者在党的创新理论宣传灌输时必须研究新情况、发现新问题，要有“新”的方式方法，从形式到内容都要努力贴近时代、贴近实际、贴近百姓。

一、在彰显引领力上要有“新”方法，解决道理“讲不新”的问题

绝大多数老区干部群众是能够积极参加各种学习活动的，但也一部分干部群众参加理论学习兴趣不浓，一个重要原因就是说理的新鲜度不够：有的采用开大会、念文件、讲政策的做法，有的内容陈旧，举的事例、用的数据都是“老黄历”;有的时效性差，对时事热点反应慢，总是“炒冷饭”;有的频道错位，话语脱离实际不接地气，导致少数干部群众对理论宣传听不懂、听不进。

因此，主题教育只有紧跟时代发展、把准干部群众脉搏，才能撬动心灵、激起共鸣。要与时俱进优化内容，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装干部群众，引导干部群众深刻领会蕴含其中的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法，等等。要紧盯国际国内大事要事，解读时事热点，答疑解惑，引导干部群众正确认识形势，掌握好党和国家大政方针。要紧扣干部群众的活思想，及时回应人民关切，把箭射到靶子上，把道理讲到干部群众心坎上，做到“精准滴灌”。要创新话语体系，用鲜活生动的理论表达来推动创新理论的大众化、通俗化。注重讲好民俗民语、网言网语、微言微语，用乡音乡语传递党的声音，回应群众关切，用“热气腾腾”的新形式，把深奥理论转化成老百姓一听就懂、一学就会的大众语言，让理论沾泥土、带露珠、冒热气。

二、在强化说服力上要有“新”方法，解决道理“讲不透”的问题

当前，一些教育者由于自身知识储备、经验阅历不足，对所讲理论一知半解，导致干部群众听得云里雾里、一头雾水;有的习惯当“二传手”，拿着书本、报纸和上级的提纲照本宣科，让百姓感觉隔太远、够不着。要把道理讲明白、讲透彻，就必须注重盘活教育资源、优化宣传教育骨干队伍。

老区干部和老区工作者要利用主题教育、工作调研、蹲点帮扶等时机，给党员干部上党课作报告，根据各类人员的特点不同，有针对性地搞好宣讲辅导，做到同一主题在不同单位和不同层次对象有不同讲法。

老促会要结合实际深入开展理论服务走基层活动，邀请县党校讲师、组织理论骨干扑下身子，沉到一线，开展送课上门式理论服务，搞好面向基层、深接地气的分众化宣讲服务。

基层党组织要善于把厚重理论化整为零，一个观点一个观点地讲，由浅入深、循序渐进，让理论灌输落在经常、融入日常，飞入寻常百姓家。

三、在提升感染力上要有“新”方法，解决道理“讲不真”的问题

教育的力量在一个“真”字。只要主题教育讲述真理、表达真实、传递真情，老区干部群众就能够听得进去、听得明白、听得“解渴”。

要讲真理扬正气。既理直气壮讲好大道理、正道理、实道理，又有理有据批驳和揭露各种错误思想观点，对提倡什么、反对什么，坚持什么、抵制什么必须旗帜鲜明、态度坚决。

要说真话道实情。真实是说理的生命，讲的每句话都要实实在在，举的事例、用的数据都要准确权威，来源于调查和实践之中。

要动真情用真心。注重平等交流，学会换位思考，多从老百姓的视角分析、从老百姓的需求出发，将心比心、以心换心，让老百姓在浓浓暖意中接受思想洗礼，调动老百姓投身乡村振的积极性、主动性、创造性。

四、在增强吸引力上要有“新”方法，解决道理“讲不活”的问题

随着时代发展，人员成分结构、知识基础、认知规律等都发生了新变化，简单生硬的宣传灌输方式必然不被干部群众所接受，必须因事而化、因时而进、因势而新。

要善于讲故事，既要讲好英雄模范的故事也要讲好普通百姓身边的故事，既要讲好历史的故事也要讲好当下的故事，既要讲好故事的全景也要讲好故事的细节，真正把故事讲得有滋有味。

要强化“互联网+”思维，通过乡村土广播、微视频、大数据、云计算、虚拟现实等技术，借助图解式、场景式、互动式等宣传教育形式，推动主题教育与信息技术深度融合，打造理论传播“媒体矩阵”。

要盘活红色资源，进一步发挥好老区革命斗争史、烈士纪念设施、革命文物等红色资源凝心聚魂的作用，组织老区人民参观见学、现地感悟，不忘来路，从中感受创业艰辛、体悟革命精神，把红色基因植入人们灵魂、融入血脉，注入磅礴的精神力量。抖擞精神启新程，时时在状态，事事敢担当，处处讲质量，以实干为要，用实际作答，不断把新时代老区建设宏伟事业推向前进。