作为南平一中2023届高三14班的毕业生，此刻站在清华大学工程物理系的实验室里，看着试管中跳动的光斑，指尖仿佛还能触到高中时那份黄仲咸慈善助学金通知书的温度。正是这束跨越山海的善意之光，驱散了我求学路上的迷茫与窘迫，让我得以在清华园的两年里，自由追逐理想，成长为更完整的自己。​

高中三年，“清华”二字是我藏在日记本里的梦，可家庭经济的拮据，让这个梦显得格外遥远。高三下学期，当同学们全力冲刺时，我却在为学费发愁，甚至萌生了“先打工再读书”的念头。就在我即将向现实妥协之际，班主任把黄仲咸慈善助学金的申请表递到我手中：“这是给有梦想的孩子的机会。”​

递交材料的日子里，我满心忐忑。当助学金获批的消息传来时，母亲握着通知单一言不发，眼眶却红了。这笔资助不仅缓解了家里的经济压力，更像一剂强心针，让我重新燃起斗志。我记得那些挑灯夜读的日子，台灯下的试卷堆得老高，累到想放弃时，就拿出那张薄薄的通知书，黄仲咸先生“扶贫助学、造福桑梓”的初心，成了我咬牙坚持的动力。高考放榜那天，当“清华大学”四个字出现在屏幕上，我第一时间想起了这份助学金——它不是简单的金钱支持，而是让梦想落地的底气。​

进入清华园，工程物理系的学业挑战远超预期。高深的数理课程、严谨的实验要求，让我一度陷入自我怀疑。第一次物理实验报告被打回时，我坐在实验室走廊里失落不已。恍惚间，我想起了高中时收到助学金的感动，想起了那些期待的目光。我告诉自己：不能辜负这份信任。​

此后，图书馆成了我的常驻地。我把研究物理实验的耐心，用在啃晦涩的公式上;把推导定理的韧劲，放在反复打磨实验方案上。渐渐地，我感受到了知识的力量，也读懂了清华“红色工程师”的深意——不仅要学好专业，更要扛起责任。​

除了学业，清华也让我在兴趣中成长。作为校交响乐团的小提琴手，蒙民伟楼117排练室是我的“精神角落”。去年，为了乐队演出，我自学双簧管，起初连吹响都困难，多次想放弃。但一想到黄仲咸先生的善举，想到自己何其幸运能拥有这样的成长机会，便又拿起乐器反复练习。两个月后，当我在排练中完整演奏出片段时，指挥老师的赞许让我明白：善意滋养的不仅是学业，更是永不言弃的品格。如今，我主动带新人、组织声部排练，只想把这份温暖传递下去。​

清华“为祖国健康工作五十年”的口号也深深影响着我。每天清晨，我都会去游泳馆游泳，常偶遇丘成桐院士风雨无阻的晨泳身影。这位学术泰斗用行动告诉我，坚持与平衡是成长的必修课。如今，游泳和攀岩成了我的日常，强健的体魄让我能更好地应对学业与乐队的双重压力。​

回望两年清华路，实验室的数据分析、排练室的琴弦震动、攀岩墙的磨痕、志愿服务的笑脸，都在诉说着我的成长。而这一切的起点，都是黄仲咸慈善助学金给予的机会。它让我懂得，善意是会传递的火种，感恩是前行的动力。​

如今，我愈发坚定：未来无论从事何种职业，我都会带着这份沉甸甸的善意，践行“自强不息，厚德载物”的校训。我会努力学好专业知识，将来用自己的力量帮助更多像曾经的我一样渴望求学的孩子，让黄仲咸先生的助学精神永远传递。这束照亮我清华路的光，终将成为我回馈社会的暖，照亮更多人的逐梦之路。